根据《教育部 财政部 人事部 中央编办关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师〔2006〕2号)、《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》(教师厅〔2022〕1号)、《省教育厅 省委编办 省财政厅 省人力资源社会保障厅关于印发〈贵州省2022年“特岗计划”实施方案〉的通知》(黔教函〔2022〕60号)和《州教育局 州委编办 州财政局 州人力资源社会保障局关于印发〈黔东南州2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》(黔东南教师通〔2022〕21号)文件精神，结合我县实际，制定本方案。
一、招聘计划
2022年我县“特岗计划”教师招聘计划数为90名，其中，中央“特岗计划”教师招聘80名，用于招聘农村初中、小学教师;参照中央“特岗计划”，地方“特岗计划”教师招聘10名，用于招聘农村幼儿园教师。详见(附件1)。
二、招聘原则
(一)“特岗计划”采取公开招聘的方式，坚持“公开、公平、自愿、择优”和“三定”(定县、定校、定岗)原则。
(二)要符合“特岗计划”教师招聘岗位要求，不得将特岗教师安排在非乡镇及以下农村义务教育学校(含村小、教学点)、幼儿园，或非教师岗位。
(三)“特岗计划”招聘的教师服务期为三年，特岗教师服务期内纳入当地教师队伍统筹管理。
(四)重点为乡村学校补充特岗教师，持续优化教师队伍结构，进一步加强思想政治、音体美、外语、科学、劳动、心理健康、信息技术、特殊教育等紧缺薄弱学科教师的补充。
三、招聘条件
(一)热爱社会主义祖国，拥护党的各项方针、政策，热爱教育事业，符合招聘岗位要求，符合《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等法律法规规定的普通话水平、身体条件、心理条件和相应的资格，符合新时代中小学、幼儿园教师职业行为十项准则要求，无刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录。
(二)学历条件
以普通高校本科及以上毕业生为主，鼓励本科师范专业毕业生应聘，可适当招聘高等师范专科毕业生。
1.本科及以上学历，可以报考初中、小学、幼儿园教师招聘岗位。
2.高等师范专科学历和非师范院校师范教育类专业大专学历，只能报考小学、幼儿园教师招聘岗位。
(三)具有相应的教师资格证书。对于在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响的考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，可以参加特岗教师招聘，通过特岗教师招聘的可以先上岗从事辅助性教育教学工作，再参加考试并取得教师资格。对于上述“先上岗后考证”的人员，自签订聘用合同之日起1年内未取得相应教师资格证书的，应当依法解除聘用合同。
教师资格证书的任教学段、学科要符合招聘岗位要求，报考人员教师资格证书的学科学段与报考岗位的学科学段一致，高段学科教师资格证书可报考向下学段相应学科。小学全科教师资格证书可报考小学全部岗位。
(四)年龄不超过30周岁(即1991年7月2日及以后出生)。
(五)具体招聘岗位学历、专业等要求，由县“特岗计划”招聘领导小组根据岗位实际并参照教育部下发的专业目录设定(详见附件5)，并在黎平县人民政府网(http://www.liping.gov.cn/)上发布。
(六)服务期内的特岗教师或国家在职在编公职人员不得参加特岗教师招聘考试。
(七)参加过“大学生志愿服务西部计划”、有从教经历的志愿者、参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生和硕士研究生及以上学历学位毕业生同等条件下优先录取，资格审查时需提供相关佐证材料。
(八)中央“特岗计划”面向全国招聘;地方“特岗计划”面向黔东南州户籍(生源)招聘。
四、招聘方法、程序及时间安排
招聘采取网上报名-现场资格审查-笔试-面试-体检-录取签约-岗前培训-到岗任教的程序进行。因新冠肺炎疫情等不可抗力因素导致本次招聘工作时间安排调整的，将另行通知。
县教科局、县人力资源社会保障局等部门，要按照贵州省当前疫情防控工作相关要求，根据报名人数情况，科学合理设置招聘程序，结合实际研制招聘方案，并及时向社会公布。我县特岗教师招聘有关公告在黎平县人民政府网(http://www.liping.gov.cn/)上发布。
县教科局、县人力资源社会保障局等部门要参照《事业单位人事管理条例》和《关于印发〈贵州省事业单位公开招聘操作办法(试行)〉的通知》(黔人社厅发〔2013〕10号)等要求对特岗教师进行招聘。整个招聘工作必须严格执行有关政策规定，接受社会各界的监督，严禁在招聘工作中徇私舞弊，弄虚作假。对违反规定的单位和个人，一经查实，将按规定严肃处理。
(一)网上报名
本次招聘报名采取网上报名方式进行，不设现场报名，不收取报名费。符合报考条件的人员须在规定的网上报名时间段内登录“贵州省特岗教师招聘报名系统(网址：https://117.135.237.12/)”进行注册报名，报考人员上传报名系统照片标准为1寸蓝底免冠照，图片质量不低于150×200像素点，图片大小不得超过2MB。报考人员要认真核对报名信息，报名时间截止之后无法更改。报名截止后(7月5日8:00以后)，须在系统上自行下载打印《贵州省2022年特岗教师招聘报名表》。
1.网上报名时间段：2022年7月2日9:00至2022年7月4日24:00(未在规定时间段内进行网上报名的，视为自动放弃处理)。
2.报考人员注意事项：
(1)报考人员如实填报报名信息(含本人基本信息和报考岗位信息等)，应对在网上提交信息的真实性、准确性负责。凡是弄虚作假或不符合招聘对象及条件的人员，在资格审查、笔试、面试、体检、录取签约、岗前培训等任何环节中一经发现并查实，一律取消资格，所造成的后果由考生自行承担，并视情节轻重给予必要的处理，同时追究有关人员的责任。
(2)报考人员只能选择一个学科岗位进行报名;不能用新、旧两个居民身份证同时报名，报名与考试使用的居民身份证必须一致。
(二)资格审查
资格审查贯穿整个招聘工作全过程，凡发现与招聘范围和条件不符或弄虚作假的，将取消其进入下一环节资格，已被聘用的，解除聘用合同。对资格审查合格人员建立报考档案(聘用后，此档案将进入特岗教师个人档案)，并将审查合格人员名单(含加盖公章的文本、Excel电子表格)报州教育局。
1.资格审查时间段：2022年7月6日至7月9日(8:30—18:00)。
2.完成“网上注册报名”成功的考生，县教科局在考试前对报考人员进行资格审查。在资格审查时间段内，报考人员应按照规定的时间和地点，持相关材料原件和复印件进行现场审查，资格审查合格后进入下一招聘环节，资格审查具体地点为：黎平县教育和科技局三楼会议室 。现场资格审查时，报考人员须提供以下相关材料：
(1)有效居民身份证(有户籍要求的，须提供户籍证明材料)。
(2)相应学科类别教师资格证书。对于在2021年及2022年中小学(含幼儿园、中等职业学校)教师资格考试中受疫情影响未取得教师资格证的考生(2021年及2022年中小学教师资格考试(NTCE)笔试成绩单或面试成绩单“受到疫情影响”栏标注为“是”)，须提供“中小学教师资格考试(NTCE)成绩详情”网页截图。教师资格证书正在认定过程中的，须提供有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》和教师资格网上正在认定的网页截图。
(3)应届毕业生须提供高校毕业生就业推荐表;往届毕业生须提供毕业证书。
(4)《贵州省2022年特岗教师招聘报名表》和本人近期1寸蓝底免冠照片3张。
(三)笔试
笔试实施全省统一考试，统一考试时间。笔试的考务工作由县“特岗教师”招聘领导小组组织实施，阅卷、成绩统计等工作由州教育局统筹。
1.笔试准考证打印时间段：2022年7月14日至7月17日，资格审查合格人员根据报名系统网页上相关提示打印准考证，并按准考证规定的时间和地点，携带准考证和本人有效居民身份证(不含过期身份证、身份证复印件)参加笔试，参加笔试考试人员要认真熟悉准考证的注意事项，并妥善保管，除规定时间外，不再开放准考证打印通道。
2.笔试考试时间：2022年7月18日上午9：00至11：30，考试总时长150分钟。
3.笔试分值及内容：笔试每套题总分100分，其中学科专业知识70分、教育综合知识30分。学科专业知识主要考查报考人员作为中小学幼儿园教师应具备的专业知识和综合运用能力。教育综合知识主要考查报考人员对教育学、心理学、教育法规、课程理论和教师道德修养等相关知识的掌握情况。
4.报考语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治(道德与法治)、音乐、体育、美术、幼儿园学科岗位的考生分别参加本学科类试题笔试。报考信息技术、科学学科的考生考数学类试题。报考思想品德、心理健康、特殊教育学科的考生考政治类试题。考试科目不分初中和小学。
5.笔试成绩公布：笔试成绩由州教育局进行公示，公示期不少于5个工作日，报考人员可在黔东南州人民政府网、州人力资源社会保障网查看本人笔试考试成绩。考生若对成绩有异议，可持本人身份证和准考证原件、复印件于成绩公布次日起3个工作日内到州教育局按照有关规定申请查分，逾期不予办理。
(四)面试
面试的组织、考务、阅卷、成绩统计等工作由州教育局统一组织实施。面试总分为100分，面试的具体方式、办法及评分标准由州教育局确定，具体面试时间、地点和要求由县教科局负责通知考生。
1.面试时间：2022年7月31日—8月1日，地点另行通知。请应聘人员关注黔东南州人民政府网，保持通信畅通，掌握进入面试人员名单、面试时间及地点。
2.面试要求：以招聘岗位数1:3的比例，按笔试成绩从高分到低分依次确定面试人员，并及时公布(不足1:3比例的全部进入面试)。每个岗位确定最后一名面试人选时，存在笔试成绩相同者，一并纳入面试人选。
3.面试内容：面试考核内容以教师基本素养、所报考岗位的学科专业知识、语言表达能力、仪表举止、试讲试教等为主，采用现场打分方式进行。
(五)体检及公示
1.体检时间及地点：由县“特岗教师”招聘领导小组办公室按规定确定体检时间和地点，并在面试结束后及时发布通知。
2.体检要求：参加体检人员数与设岗数的比例为1:1。按照笔试成绩占50%、面试成绩占50%计算考试总成绩(考试总成绩按100分计算，即“考试总成绩=笔试成绩×50%+面试成绩×50%”)，笔试、面试成绩和考试总成绩均按“四舍五入法”保留小数点后两位数字，从高分到低分确定参加体检人员，最后一名总成绩出现并列的，满足优先录取条件之一的进入体检，均满足或均不满足优先聘用条件的依次以笔试成绩为依据，从高分到低分确定体检人员。体检标准参照贵州省公务员录用体检标准执行。体检费用由报考人员承担。对体检不合格的，不得聘用。空缺的名额，可以按总成绩高分到低分排名顺序依次递补，总成绩相同的，满足优先录取条件之一的进入体检，均满足或均不满足优先聘用条件的依次以笔试成绩为依据，从高分到低分确定体检人员。如果笔试成绩也存在并列的，由县教科局组织再次进行面试，以最终面试成绩的高低确定参加体检人员。
体检结束后，按照《未成年人学校保护规定》(教育部令第50号)《关于在密切接触未成年人行业建立违法犯罪人员从业限制制度的意见》(黔检会〔2019〕9号)和贵州省中小学、幼儿园《教师违反职业道德行为处理办法实施细则(试行)》等要求对拟聘人员是否有刑事犯罪记录和其他不得聘用的违法记录进行线下入职审查。同时，还要按照《省教育厅办公室关于印发〈教职员工准入查询平台运行实施办法(试行)〉的通知》要求，通过“全国教师管理信息系统”准入查询平台对拟聘人员进行线上准入查询。入职审查和准入查询合格后，面向社会公布拟聘人员名单，公示期不少于5个工作日。
(六)公布名单与签约上岗
1.公布名单：经体检和入职审查及准入查询合格、公示无异议后，由州教育局公布聘用人员名单，县“特岗教师”招聘领导小组办公室办理选岗和聘用等相关手续。
录取原则按照填报志愿及考试总成绩从高分到低分录取(即按报考者所报学段、学科考试总成绩从高分到低分依次进行录取)，如未完成招聘任务出现空缺岗位，可在报考本县同学段同学科且面试成绩合格人员中按高分到低分依次递补体检，如果在本县从高分到低分依次顺序递补还未完成录取指标，可从全州同学段同学科愿意调剂到本县的考生中从高分到低分依次递补完成所需指标数，按照愿意调剂到本县体检合格后可录取到空缺岗位。
选岗原则由聘用人员在录取县按考试总成绩从高分到低分的顺序在公布的学校中进行优先选岗，如果出现总成绩相同的，由笔试成绩高的优先选岗。
2.签订聘用合同：县人力资源社会保障局、教科局要按照公办教师的聘用办法，于2022年8月15日前与聘用人员签订聘用合同，县教科局统一对聘用人员进行岗前培训，并在2022年9月1日开学前派遣到设岗学校上岗任教。受聘教师必须服从统一安排，若在规定时间内不报到或不服从安排者，视为自动放弃。空缺的名额，可按有关规定依次递补聘用或者调剂计划。
五、待遇及政策保障
(一)“特岗计划”教师服务期为三年，服务期内纳入当地教师队伍统一管理。聘用期内工资发放参照国家统一的工资制度和标准执行，由县级财政保障，确保特岗教师工资足额发放。在职称评聘、评优评先、年度考核等方面保证其同等条件下按规定享受与当地公办学校在编教师同等待遇。按规定纳入当地社会保障体系，依法缴纳社会保险(五险一金)，切实维护其合法权益。
(二)县教科局要做好入职前的师德教育与教学培训等工作。各有关部门，要落实好周转宿舍等安排，切实解决特岗教师工作生活中的实际困难。
(三)特岗教师三年服务期满、考核合格且愿意留任的，按照人事管理相关规定及时纳入当地教师编制，落实教师工作岗位，做好相关人事、工资关系等接转工作，连续计算工龄和教龄，工龄和教龄时间以特岗教师实际缴纳社保的时间为准。办理接转手续时，不得对特岗教师增设考试、体检等项目。对重新择业的，要为其办理户口迁移等事项提供方便条件和必要的帮助。
六、组织保障
为加强2022年“特岗教师”招聘工作，成立黎平县“特岗教师”招聘领导小组：
组 长：肖 寒 县人民政府副县长、县教科局局长
副组长：单茜茜 县政府办公室副乡级督查专员
周明锋 县委组织部副部长、县人力资源社会保障局局长
宁国川 县委编办主任
徐业魁 县卫生健康局局长
曾凡皓 县财政局副乡级干部(主持工作)
石昌明 县第七纪检监察组组长
罗安香 县教科局副局长
成 员：章海峰 县教科局副局长
邓巴斯 县教科局正乡级督学
张芳宗 县教育招生考试中心主任
刘光文 县教科局副局长
钟声普 县教科局副乡级督学
吴兴勤 县人力资源社会保障局副局长
龚武星 县财政局副局长
杨胜斌 县委编办副主任
吴良斌 县卫生健康促进中心主任
相关中小学主要负责人
招聘工作领导小组下设办公室在县教科局，负责招聘具体工作。罗安香同志任办公室主任，成员由县教科局抽调相关人员组成。
黎平县“特岗教师”招聘工作，在县“特岗计划”招聘工作领导小组的统一领导下，遵照《省教育厅 省委编办 省财政厅 省人力资源社会保障厅关于印发〈贵州省2022年“特岗计划”实施方案〉的通知》(黔教函〔2022〕60号)和《州教育局 州委编办 州财政局 州人力资源社会保障局关于印发〈黔东南州2022年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施方案〉的通知》(黔东南教师通〔2022〕21号)的有关规定和程序逐步实施。
七、工作要求
(一)在试卷运输保存、资格审查、考务组织等方面各有关部门要通力合作。要严格落实保密要求，确保招聘各项工作平安、稳定、有序进行。
(二)严格教师准入的思想政治素养和师德考察，把入职前涉罪信息查询作为必要环节。严把教师队伍入口关，严格落实线下入职审查和线上准入查询制度。
(三)特岗教师实行合同制管理，由县人力资源社会保障局、县教科局与特岗教师签订聘用合同。
(四)县教科局要在特岗教师上岗任教前加强岗前培训，帮助特岗教师尽快适应教育教学工作。对三年服务期内的特岗教师进行培训、管理和考核等工作，围绕高素质专业化创新型教师队伍的建设目标，制定培训规划，强化师德师风教育，规范教师从教行为，落实立德树人根本任务。结合特岗教师数据库建设，及时掌握特岗教师的基本信息，加强动态管理，要及时更新“全国教师管理信息系统”中特岗教师数信息，严格审查把关。要做好特岗教师服务证书编制和发放工作。
2022年10月1日前在“全国教师管理信息系统”中完成2022年新招聘特岗教师的信息录入。
(五)大力宣传“特岗计划”的成果和特岗教师的先进事迹。深入挖掘特岗教师中的优秀典型，通过多种形式和渠道，广泛宣传特岗教师志存高远、扎根农村的奉献精神和感人事迹。加强对“特岗计划”在提升农村教育质量和取得成果方面的总结和宣传，努力营造实施“特岗计划”的良好工作氛围。
(六)对成绩突出、表现优秀的特岗教师给予表彰。对不按合同要求履行义务的，及时进行批评教育，督促改正。对不适合继续在教师岗位工作的，根据合同协议予以解聘并取消其享受的相关待遇。
县教科局、人力资源社会保障局不委托任何单位举办任何形式的培训班，也不组织编写、出版任何考试用书。资格审查及具体岗位条件相关问题，请拨打电话咨询。
(七)咨询电话
黎平县教育和科技局：0855-6222377
八、防控要求
根据贵州省、黔东南州有关疫情防控要求，对参加2022年黎平县“特岗计划”的考生，要按照《黎平县2022年“特岗计划”教师招聘疫情防控方案》(详见附件4)要求执行。
本方案由县教育局、县委编办、县财政局、县人力资源社会保障局负责解释。
附件1黎平县2022年特岗教师招聘计划表.xlsx（点击下载）
附件3黎平县2022年特岗教师招聘工作统计表.xls（点击下载）
附件2黎平县2022年特岗教师招聘笔试信息统计表.xlsx（点击下载）
附件4黎平县2022年“特岗计划”教师招聘疫情防控方案.docx（点击下载）
| 黎平县2022年招聘特岗教师专业参考目录 | ||||
| 学段 | 学科 | 专科专业目录 | 本科专业目录 | 研究生专业目录 |
| 学前 | 幼儿园 | 幼儿教育、学前教育、幼儿师范、幼师、儿童教育、学前教育与艺术教育、幼儿艺术师范、音乐教育、音乐表演、舞蹈教育、舞蹈表演、美术、美术教育 | 学前教育、学前辅导与保育、幼儿艺体教育、艺术教育、音乐、音乐学、音乐表演、舞蹈、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、美术、美术学 | 学前教育学、学前教育、音乐、音乐学、音乐与舞蹈学、舞蹈、舞蹈学、美术、美术学 |
| 小学 | 语文 | 语文教育、汉语、综合文科教育、初等教育、小学教育 | 中国语言文学类、汉语言、汉语言文学、汉语言文学教育、汉语国际教育、 中国少数民族语言文学、古典文献学、秘书学、文秘、对外汉语、应用语言学、初等教育、小学教育 | 学科教学（语文）、语言学及应用语言学、汉语言文字学、小学教育 |
| 小学 | 数学 | 数学教育、综合理科教育、初等教育、小学教育 | 数学类、数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数学教育、初等教育、小学教育 | 学科教学（数学）、数学、基础数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、小学教育 |
| 小学 | 英语 | 应用英语、商务英语、旅游英语、英语教育 | 英语、英语教育、应用英语、商务英语、实用英语、专门用途英语、旅游英语、小学教育、初等教育、翻译 | 学科教学（英语）、翻译、英语笔译、英语口译、英语语言文学 |
| 小学 | 思品 | 思想政治教育 | 政治学类、政治学、政治、思想政治、政治学与行政学、国际政治、国际政治经济学、外交学、国际事务与国际关系、思想政治教育、政治学理论、国际文化交流、国际事务，政治学、经济学与哲学 | 思想政治教育、马克思主义理论与思想政治教育、学科教学（思政）、政治学理论、中外政治制度、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史、国际政治、国际关系、外交学 |
| 小学 | 音乐 | 音乐教育、音乐表演 | 音乐、音乐学、音乐表演、音乐教育、舞蹈教育、作曲与作曲技术理论、舞蹈、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育 | 学科教学（音乐）、音乐、音乐学、音乐与舞蹈学、舞蹈、舞蹈学 |
| 小学 | 体育 | 体育教育、竞技体育、运动训练、社会体育、体育保健、体育服务与管理、武术、民族传统体育 | 体育学类、体育、体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、运动康复与健康、社会体育、民族传统体育、休闲体育、竞技体育、体育保健、体育服务与管理、武术、体育学、体育卫生教育 | 学科教学（体育）、体育、体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导、体育教育训练学、民族传统体育学、体育人文社会学、运动人体科学 |
| 小学 | 美术 | 美术教育、美术 | 美术学类、美术、美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、书法学、中国画、艺术与科技、摄影、美术教育、艺术教育 | 学科教学（美术）、美术、美术学 |
| 小学 | 信息技术 | 计算机信息管理、计算机教育、计算机类 | 计算机类、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、数字媒体技术、物联网工程、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、信息工程 | 计算机系统结构、计算机应用技术、计算机软件与理论 |
| 小学 | 科学 | 科学教育 | 天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、生物科学类、物理学类、化学类、地球信息科学与技术、科学教育 | 天体物理、天体测量与天体力学、、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统气象学、大气物理学与大气环境、物理海洋学、海洋化学、海洋生物学、海洋地质、环境科学、科学与技术教育、植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学、学科教学（物理）、学科教学（生物） |
| 小学 | 心理健康 | 应用心理学、心理咨询与心理健康教育 | 心理学类、心理学、应用心理学 | 心理学、应用心理、应用心理学、心理健康教育、基础心理学、发展与教育心理学 |
| 初中 | 语文 | 中国语言文学类、汉语言、汉语言文学、汉语言文学教育、汉语国际教育、 中国少数民族语言文学、古典文献学、秘书学、文秘、对外汉语、应用语言学、初等教育 | 学科教学（语文）、语言学及应用语言学、汉语言文字学 | |
| 初中 | 数学 | 数学类、数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数学教育、初等教育 | 学科教学（数学）、数学、基础数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论 | |
| 初中 | 英语 | 英语、英语教育、应用英语、商务英语、实用英语、专门用途英语、旅游英语、初等教育、翻译 | 学科教学（英语）、翻译、英语笔译、英语口译、英语语言文学 | |
| 初中 | 物理 | 物理学类、物理学、应用物理学、核物理、声学、物理教育 | 学科教学（物理）、理论物理、粒子物理与原子核物理、原子与分子物理、等离子体物理、凝聚态物理、声学、光学、无线电物理 | |
| 初中 | 化学 | 化学类、化学、应用化学、化学生物学、分子科学与工程、化学教育 | 无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学与物理、学科教学（化学）、化学工程、化学工艺、生物化工、应用化学、工业催化 | |
| 初中 | 生物 | 生物科学类、生物教育、生物学教育、生物、生物科学、生物技术、生物技术学、生物信息学、生态学 | 学科教学（生物）、植物学、动物学、生理学、水生生物学、微生物学、神经生物学、遗传学、发育生物学、细胞生物学、生物化学与分子生物学、生物物理学、生态学 | |
| 初中 | 历史 | 历史学类、历史学教育、历史学、世界史、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术、外国语言与外国历史、人文教育 | 学科教学（历史）、史学理论及史学史、考古学及博物馆学、历史地理学、历史文献学、专门史、中国古代史、中国近现代史、世界史 | |
| 初中 | 地理 | 地理科学类、地理科学、地理学、地理学教育、自然地理与资源环境、地理信息科学、人文地理与城乡规划、地球信息科学与技术、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理 | 学科教学（地理）、地理学、自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统 | |
| 初中 | 政治 | 政治学类、政治学、政治、思想政治、政治学与行政学、国际政治、国际政治经济学、外交学、国际事务与国际关系、思想政治教育、政治学理论、国际文化交流、国际事务，政治学、经济学与哲学 | 思想政治教育、马克思主义理论与思想政治教育、学科教学（思政）、政治学理论、中外政治制度、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史、国际政治、国际关系、外交学 | |
| 初中 | 音乐 | 音乐、音乐学、音乐表演、音乐教育、舞蹈教育、作曲与作曲技术理论、舞蹈、舞蹈学、舞蹈表演、舞蹈编导、艺术教育 | 学科教学（音乐）、音乐、音乐学、音乐与舞蹈学、舞蹈、舞蹈学 | |
| 初中 | 体育 | 体育学类、体育、体育教育、运动训练、社会体育指导与管理、武术与民族传统体育、运动人体科学、运动康复、运动康复与健康、社会体育、民族传统体育、休闲体育、竞技体育、体育保健、体育服务与管理、武术、体育学、体育卫生教育 | 学科教学（体育）、体育、体育教学、运动训练、竞赛组织、社会体育指导、体育教育训练学、民族传统体育学、体育人文社会学、运动人体科学 | |
| 初中 | 美术 | 美术、美术学、绘画、雕塑、艺术设计、艺术设计学、动画、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、书法学、中国画、艺术与科技、摄影、美术教育、艺术教育 | 学科教学（美术）、美术、美术学 | |
| 初中 | 信息技术 | 计算机类、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、信息安全、数字媒体技术、物联网工程、智能科学与技术、空间信息与数字技术、电子与计算机工程、信息工程 | 计算机系统结构、计算机应用技术、计算机软件与理论 | |
| 初中 | 心理健康 | 心理学类、心理学、应用心理学 | 心理学、应用心理、应用心理学、心理健康教育、基础心理学、发展与教育心理学 | |
(信息来源：http://www.lp.gov.cn/newsite/xwdt/gsgg_5768869/202206/t20220630_75337911.html)
